На сайте МГПУ мы собрали
лучшие работы студентов
лучшие работы студентов
На сайте МГПУ мы собрали
лучшие работы студентов
лучшие работы студентов
Примеры тем
исследований студентов
исследований студентов
Затрудняетесь с выбором темы для социокультурной практики? Мы собрали для вас 60 примеров тем исследований городской инфраструктуры, библиотек, книжных магазинов, музеев, театров и театральных студий.
- Проектирование образовательной программы для организации, осуществляющей свою деятельность на базе торгово-развлекательных центров.
- Исследование мотивации к непрерывному обучению у взрослых (тематика, формы, представление о результате).
- Комфорт и дружелюбность городской инфраструктуры (торгово-развлекательные центры, повседневные маршруты передвижения, транспорт) как части образовательной среды подростка.
- Проектирование программы, стимулирующей спортивную и двигательную активность горожан с использованием городской инфраструктуры.
- Проектирование программы, стимулирующей спортивную и двигательную активность горожан с ОВЗ / пожилых горожан с использованием городской инфраструктуры.
- Социокультурная среда города как часть инфраструктуры дошкольного образования.
- Проектная городская активность подростка как мотивационная основа для образования.
- Исследование городских площадок, на которых практикуются колесные виды спорта подростков и молодежи.
- Проектирование программы использования зеленых зон района как части образовательной инфраструктуры.
- Изучение детских площадок города с точки зрения их образовательной ресурсности.
- Детские дворовые или парковые площадки с оборудованием для детских экспериментов: проектирование и исследование.
- Проектирование детской игровой образовательной площадки, «вписанной» в природный ландшафт.
- Проектирование детской игровой образовательной площадки для детей с ОВЗ различного характера (нарушения опорно-двигательного аппарата, ментальные расстройства, нарушения зрения и др.).
- Содержание домашнего животного как часть образовательной инфраструктуры ребенка.
- Технология организации индивидуального обучения детей и подростков, профессионально занимающихся танцами или спортом.
- Проект популяризации спортивной (танцевальной) культуры как педагогическая технология.
- Экологическое образование взрослых: проектирование эффективных технологий.
- Экологическая тематика школьных проектов как фактор повышения мотивации к обучению.
- Конкурсы ученических проектов социальной тематики как образовательная технология.
- Волонтерское движение в образовательной организации как образовательная технология.
- Социальные проекты для жителей микрорайона как фактор развития образовательной программы школы.
- Инфраструктура образования в микрорайоне (муниципалитете): исследование и аналитическое описание (на примере одного микрорайона) для проектирования программы внеурочной деятельности.
- Инфраструктура социальной сферы в микрорайоне: исследование и аналитическое описание.
- Типология библиотек (на примере одного из московских округов) с точки зрения их участия в неформальном образовании горожан.
- Трансформация московских библиотек: от «книгохранилища» к новым комфортным пространствам (аналитическое описание любой библиотеки по выбору).
- Московские специализированные библиотеки как часть образовательной инфраструктуры.
- Библиотека как общественное городское пространство и ее вклад в формирование сообществ горожан (на примере изучения любой библиотеки).
- Проектирование среды библиотеки, где ждут молодых.
- Проектирование среды библиотеки, где ждут молодых родителей с детьми.
- Проектирование среды библиотеки, где ждут горожан с ОВЗ.
- Библиотечные потребности читателей серебряного возраста.
- Небиблиотечные читательские пространства города как составляющая инфраструктуры неформального образования.
- Изучение библиотечных потребностей горожан: какие библиотеки, кроме существующих, нужны для удовлетворения образовательных потребностей горожан.
- Проектирование школьной библиотеки как точки входа в читательское пространство города.
- Проектирование книжного магазина как части инфраструктуры неформального образования микрорайона.
- Изучение книжных магазинов с точки зрения их образовательной ресурсности.
- Проектирование партиципаторного книжного магазина / библиотеки для микрорайона, в котором их его/ее нет.
- Проект сотрудничества школы и театра как путь развития личностной заинтересованности учащихся в образовательной деятельности.
- Проект сотрудничества школы и театра как путь освоения городской инфраструктуры.
- Проектирование театрального пространства школы как способ организации неформальных образовательных ресурсов города (варианты организации театрального пространства в классах, рекреациях, на лестницах, в актовых залах, учительских, библиотеке и столовой).
- Проект театральной образовательной программы для детей с ОВЗ различного характера.
- Проект социализации воспитанников детских домов в условиях детского театра.
- Проектирование библиотечной образовательной программы с использованием театральных методик.
- Тренинговые театральные практики как ресурс развития библиотеки.
- Проект театрального образовательного путешествия как метод освоения городской инфраструктуры.
- Особенности создания творческого театрального проекта (спектакля, перформанса, интерактивной программы и т.д.) как неформального образовательного городского ресурса.
- Проектирование англоязычной театральной студии в школе как культурного посредника для знакомства с городской инфраструктурой.
- Проектирование учебного языкового центра с использованием ресурса театральных постановок как элемента городской инфраструктуры неформального образования.
- Исследование городских языковых студий с возможностями изучения языков посредством театральных практик.
- Иноязычные школьные театральные фестивали Москвы как элемент инфраструктуры неформального образования.
- Типология иноязычных театральных практик Москвы с точки образовательной ресурсности.
- Методика поиска и отбора иноязычных театральных постановок в Москве для использования в образовательном процессе.
- Проектирование школьного краеведческого музея как образовательной технологии знакомства с городской инфраструктурой.
- Исследование востребованности музейных образовательных программ для определенной целевой аудитории / по определенной тематике, например, в сообществах семейного обучения.
- Изучение ожиданий и образовательного запроса жителей города/округа/района к музеям.
- Проектирование навигации в музее / городской среде рядом с музеем с учетом потребностей посетителей.
- Проектирование программы реализации функции музея как места притяжения городских сообществ.
- Исследование образовательных возможностей музея как площадки для изучения городской среды.
- Проектирование образовательных программ в музее для определенной целевой аудитории.
- Проект музейной образовательной программы, ориентированной на модульно-тематическую структуру учебной программы.
- Проект музейной образовательной программы для детей с ОВЗ различного характера.
- Проект социализации воспитанников детских домов в условиях музейной среды.
Как участие в конкурсах помогает студентам раскрыть свой потенциал
Как система наставничества помогает студентам добиваться результатов
Исследователи выяснили, каких навыков не хватает молодым специалистам — и почему
