Научно-методическое пособие призвано помочь читателю не только осознать важность создания проектных команд в современной образовательной организации, но и разработать модель их сопровождения. Автор уверен, что от включенности педагогов в школьные проектные команды напрямую зависит развитие у обучающихся навыков проектной, в том числе командной работы. Из книги читатель узнает о ключевых понятиях проектного менеджмента, истории проектных команд в российском образовании, а также познакомится с авторской моделью системы сопровождения проектных команд общеобразовательных организаций и опытом ее апробации